Questão da banca IADES adaptada - Técnico Jurídico
Item - Na frase " Não se trata de dizer que as crianças pensam como os antigos...", o deslocamento do pronome se para imediatamente após a forma verbal trata não prejudicaria a correção gramatical do texto.
Errado, pois palavras negativas são fatores de atração para o pronome oblíquo átono, é um caso de próclise obrigatória, ou seja, o pronome se só pode ficar antes do verbo trata, perto da palavra Não.
Este blog foi criado com o intuito de auxiliar o aprendizado em língua portuguesa e produção de textos.
sexta-feira, 2 de novembro de 2012
quinta-feira, 1 de novembro de 2012
quinta-feira, 25 de outubro de 2012
sexta-feira, 31 de agosto de 2012
Um pouco sobre a Sintaxe
A parte que eu mais gosto do curso de Letras que fiz é a Sintaxe.
Sintaxe é a parte da gramática que se dedica ao estudo das relações que as palavras estabelecem entre si quando se organizam em orações. Também estuda a relação que as orações estabelecem entre si quando se organizam em períodos. A Sintaxe procura detectar a maneira de as partes da linguagem se estruturarem para formar os enunciados comunicativos.
Primeiramente estuda-se a sintaxe do período simples e a do período composto. Posteriormente entra-se em contato com a concordância e a regência, duas partes da Sintaxe extremamente ricas em nuanças estilísticas. Estuda-se também a pontuação e o fenômeno da crase que deixam de ser fatos isolados, passando a integrar-se ao sistema da língua.
sexta-feira, 17 de agosto de 2012
Sujeito Acusativo
Se compararmos as duas frases
Mandei que ele saísse...
Mandei-o sair
Verificamos que o objeto direto exigido pela forma verbal mandei, é expresso:
a) na primeira, pela oração que ele saísse;
b) na segunda, pelo pronome seguido do infinitivo o sair. E verificamos, também, que o pronome o está paro o infinitivo sair como o pronome ele para a forma finita saísse, da qual é sujeito. Logo, na frase acima o pronome o desempenha a função de sujeito do verbo sair.
Construções semelhantes admitem os pronomes me, te, nos, vos ( e o reflexivo se). Exemplos:
Deixe-me falar
Mandam-te entrar
Fez-no sentar.
Esses pronomes são chamados de sujeitos acusativos, ou também sujeitos de infinitivo.
Mandei que ele saísse...
Mandei-o sair
Verificamos que o objeto direto exigido pela forma verbal mandei, é expresso:
a) na primeira, pela oração que ele saísse;
b) na segunda, pelo pronome seguido do infinitivo o sair. E verificamos, também, que o pronome o está paro o infinitivo sair como o pronome ele para a forma finita saísse, da qual é sujeito. Logo, na frase acima o pronome o desempenha a função de sujeito do verbo sair.
Construções semelhantes admitem os pronomes me, te, nos, vos ( e o reflexivo se). Exemplos:
Deixe-me falar
Mandam-te entrar
Fez-no sentar.
Esses pronomes são chamados de sujeitos acusativos, ou também sujeitos de infinitivo.
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Sujeito acusativo. Fonte: Celso Cunha
sexta-feira, 20 de julho de 2012
Função Poética
Bom-dia, meus caros,
Depois de quatro meses sem postar nada, gostaria de postar uma poesia do grande Vinícius de Moraes. Meu aniversário está chegando, dia 22, e por isso resolvi restabelecer contato com meu blog, sem muito conteúdo prático, mas com muita poesia, que afinal de contas não podemos viver sem ela.
O verbo no infinito
Ser criado, gerar-se, transformar
O amor em carne e a carne em amor; nascer
Respirar, e chorar, e adormecer
E se nutrir para poder chorar
Para poder nutrir-se; e despertar
Um dia à luz e ver, ao mundo e ouvir
E começar a amar e então sorrir
E então sorrir para poder chorar.
E crescer, e saber, e ser, e haver
E perder, e sofrer, e ter horror
De ser e amar, e se sentir maldito
E esquecer de tudo ao vir um novo amor
E viver esse amor até morrer
E ir conjugar o verbo no infinito...
Mas claro que podemos aproveitar a oportunidade e lembrar que um linguísta reconhecido, Roman Jakobson, estudou as funções da linguagem, que são seis: Referencial, que busca transmitir informações objetivas sobre a mensagem; Emotiva, em que o emissor foca as próprias emoções, focadas no "eu"; Conativa, que tem a função de persuadir o leitor, seduzindo-o, influenciando-o; Fática, que busca estabelecer contato, como "tudo bem?"; Metalinguística, em que a mensagem se volta para si mesma, como um verbete de dicionário e a Poética, que ocorre na poesia acima, cujo objetivo é despertar no leitor o prazer estético e a surpresa.
Então agora nessas férias (para quem está de férias, isso não se encaixa para quem está estudando para concurso), desfrutem desse prazer poético e surpreendam-se!!!
Abraços!
Depois de quatro meses sem postar nada, gostaria de postar uma poesia do grande Vinícius de Moraes. Meu aniversário está chegando, dia 22, e por isso resolvi restabelecer contato com meu blog, sem muito conteúdo prático, mas com muita poesia, que afinal de contas não podemos viver sem ela.
O verbo no infinito
Ser criado, gerar-se, transformar
O amor em carne e a carne em amor; nascer
Respirar, e chorar, e adormecer
E se nutrir para poder chorar
Para poder nutrir-se; e despertar
Um dia à luz e ver, ao mundo e ouvir
E começar a amar e então sorrir
E então sorrir para poder chorar.
E crescer, e saber, e ser, e haver
E perder, e sofrer, e ter horror
De ser e amar, e se sentir maldito
E esquecer de tudo ao vir um novo amor
E viver esse amor até morrer
E ir conjugar o verbo no infinito...
Mas claro que podemos aproveitar a oportunidade e lembrar que um linguísta reconhecido, Roman Jakobson, estudou as funções da linguagem, que são seis: Referencial, que busca transmitir informações objetivas sobre a mensagem; Emotiva, em que o emissor foca as próprias emoções, focadas no "eu"; Conativa, que tem a função de persuadir o leitor, seduzindo-o, influenciando-o; Fática, que busca estabelecer contato, como "tudo bem?"; Metalinguística, em que a mensagem se volta para si mesma, como um verbete de dicionário e a Poética, que ocorre na poesia acima, cujo objetivo é despertar no leitor o prazer estético e a surpresa.
Então agora nessas férias (para quem está de férias, isso não se encaixa para quem está estudando para concurso), desfrutem desse prazer poético e surpreendam-se!!!
Abraços!
sexta-feira, 9 de março de 2012
Objetos de avaliação do PAS - 1ª, 2ª e 3ª etapa - 2012
Olá, queridos alunos, seguem os objetos de avaliação do Pas para as três etapas. Além dos livros que vocês têm de ler tem conteúdos de filosofia, música, etc:
http://www.cespe.unb.br/pas/guiapas2010/Matriz_Avaliac_1a_etapa_2009.pdf
http://www.cespe.unb.br/pas/Matriz_Avaliac_2a_etapa_2009%20vers%E3o%20correta.pdf?inpopup=true&id=3899
http://www.cespe.unb.br/pas/Matriz_Avaliac_3a_etapa_2009-2011.pdf
http://www.cespe.unb.br/pas/guiapas2010/Matriz_Avaliac_1a_etapa_2009.pdf
http://www.cespe.unb.br/pas/Matriz_Avaliac_2a_etapa_2009%20vers%E3o%20correta.pdf?inpopup=true&id=3899
http://www.cespe.unb.br/pas/Matriz_Avaliac_3a_etapa_2009-2011.pdf
sábado, 28 de janeiro de 2012
Manual de Elaboração de Textos do Senado Federal
No edital do concurso do Senado Federal de 2012, consta que além do Manual de Redação da Presidência da República também será cobrado na prova o Manual de Elaboração de Textos do Senado Federal:
http://www.senado.gov.br/senado/conleg/manualdeelaboracaodetextos.pdf
Bons estudos!!!
http://www.senado.gov.br/senado/conleg/manualdeelaboracaodetextos.pdf
Bons estudos!!!
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